Na hlavní stránku ZŠ a MŠ Nová Cerekev

Úvod

|

Vedení školy

|

Rada školy

|

Výroční zpráva

|

Organizace školního roku

|

Projekt ESF OP VK č. CZ.1.07/1.1.01/01.0008

|

Úvod

Matematická pyramida

Interaktivní výukové moduly v zeměpisu, přírodopisu, vlastivědy a přírodovědy

Interaktivní výuka anglického a německého jazyka

Ztrácející se národ v Nové Cerekvi

Chceme přežít

Soubory k samostatné práci na neúplné škole

Evaluace a autoevaluace

 

Výstupy KA 5

KA 5 - souhrnná informace

 

Astronauti, květen 2011

   

Počátkem května 2011 jsme obdrželi žádost o pomoc od mimozemské civilizace při záchraně jejich rodné planety.Okamžitě jsme začali s náročným výcvikem astronautů. Na vesmírnou misi byli vybráni jen ti nejlepší. Svůj úkol začali plnit ihned po příletu. Čekal nás náročný pochod neznámým terénem, poznávání místní flóry a fauny, nerostného bohatství apod.

Do ubytovacího modulu jsme dorazili velmi unavení. Čekalo nás seznámení se s mimozemšťany, záchranná akce ohrožených druhů rostlin a zvířat. Další den byla v našem hledáčku část planety zvaná "Žleby". Úžasná architektura zámku a živočichové žijící v nedaleké záchranné stanici nás zcela okouzlili. V noci nás čekal nejnáročnější úkol, evakuace mimozemšťanů z ohrožené části planety. Poslední den vesmírné mise jsme věnovali průzkumu a odběru vzorků, odmoření planety a zneškodnění ohrožujícího materiálu. Po splnění záchranné vesmírné mise jsme se v plném počtu vrátili na planetu zemi.

 

 

V LESE JAKO DOMA, květen 2010

    Obyvatelé lesa se tentokrát vydali na průzkum Pardubického kraje. Navštívili jsme hyppologické muzeum ve Slatiňanech umístěné ve zdejším zámku i hřebčín, který se nachází tamtéž. Je zaměřen na odchov a výcvik starokladrubských vraníků. Vydali jsme se po naučné stezce a objevili pohádkové královstvíčko, které se nazývá Kočičí hrádek a dala je postavit kněžna Vilemína, pro své děti.

   Naším přechodným domovem se stala skautská základna v Čachnově. V záchranné stanici „Pasíčka“ pro nás připravili moc pěkný program. Děti si prohlédly zvířata, která jsou zde umístěna, mohly nakrmit volně pobíhající kozy, dozvěděly se některé nové informace o lese a prošly krásnou chráněnou oblastí zvanou „Maštale“. Při zpáteční cestě se podívaly do skalních obydlí ve Zderazu a prohlédly muzeum v Proseči u Skutče. 

   Během celého pobytu si děti vyzkoušely role jak lovených zvířat, tak lovců i záchranářů pomáhajících ohroženým zvířatům. Nejtěžší zkouškou byl asi noční lov sovy, při kterém se vydávaly jednotlivě do nočního lesa pro kořist. Počasí se vydařilo a my se těšíme na příště ...

Exkurze do vodní elektrárny Sedlice

V pondělí 13. 6. 2011 se žáci sedmého ročníku vypravili na prohlídku vodní elektrárny Sedlice.

Vodní dílo Sedlice se nachází 10 km jihovýchodně od Humpolce a bylo postaveno v letech 1921 - 1927 za účelem akumulace vody k výrobě elektrické energie ve vodní elektrárně. Toto dílo lze rozdělit na tři důležité objekty:hráz, tlačná štola s vodní elektrárnou a vyrovnávací nádrž Vřesník, která se nachází pod vodní elektrárnou.

Z nádrže velké přehrady je odebírána voda pro malou vodní elektrárnu, jejíž vtokový objekt je umístěn 450 m nad hrází a ústí do štoly dlouhé 856 m. Tato štola dále získává spád 36 m a pohání tři Francisovy turbíny. Tyto informace a mnoho dalších zajímavostí  (např. jména turbín - Emilka, Jirka a Silák Anka) se žáci dozvěděli při velmi zajímavém výkladu. Dále si mohli prohlédnou a téměř i osahat všechny turbíny spojené s generátory vyrábějící elektrické napětí, "podpalubí" elektrárny, ale i velín, kde se reguluje činnost elektrárny.

Žáci se dozvěděli  spoustu nových informací a viděli praktické využití jednoho z alternativních zdrojů energie - vodní energie.

Exkurze do JE Temelín

Ve čtvrtek 17. března 2011 se žáci pátého až devátého ročníku vydali na exkurzi do jaderné elektrárny Temelín. Navštívili zde moderně vybavené informační centrum, kde jim byl názorně vysvětlen a předveden princip činnosti jaderné elektrárny. Nejprve byl žákům promítnut film, kde byla uvedena stručná historie technických vynálezů a nutnost hledání dalších zdrojů energie. Pak následoval výklad o samotném principu výroby elektrické energie v jaderných elektrárnách a další krátký film, tentokráte v 3D formátu, který se týkal štěpení atomových jader. Dále se žáci mohli zapojit do diskuze o činnosti a bezpečnosti jaderné elektrárny, kladli různé otázky. Poté se žáci odebrali do dalších místností, kde si již sami mohli prohlédnout modely jaderných reaktorů, schéma jaderné elektrárny, zvětšené modely atomů i jejich jader a spoustu dalších exponátů. Své nově nabyté vědomosti si také mohli ověřit pomocí několika elektronických kvízů a též se zapojili do soutěže o hodnotné ceny. Tato exkurze jistě přispěla k tomu, aby si sami žáci utvořili vlastní názor na využívání jaderné energie.

Životní prostředí a my - výtvarné práce

Během měsíce listopadu 2010 vytvořili žáci sedmého až devátého ročníku pod vedením paní učitelky Hovorkové soubor výtvarných prací na téma životní prostředí a my. Při tvorbě těchto prací se zamýšleli nad negativními vlivy, které ohrožují životní prostředí. Porovnávali a výtvarně zpracovali život v čistém ovzduší bez škodlivých zplodin například z továrních komínů a výfukových plynů s životem v prostředí znečištěném různými jedovatými a škodlivými látkami. Žáci si uvědomili a připomněli, že odpovědnost za životní prostředí neseme my všichni a každý může přispět k jeho ochraně.

Přednáška o jaderné energii

V říjnu 2010 se žáci sedmého až devátého ročníku zúčastnili přednášky o jaderné energii. Do naší školy zavítali zástupci jaderné elektrárny Dukovany, kteří měli připravené zajímavé povídání nejen o problematice jaderné energetiky, ale také o ochraně životního prostředí a o některých alternativních zdrojích energie. Rovněž žáci se aktivně účastnili této přednášky, sami mohli navrhnout, jak přispět k ochraně životního prostředí, co by se mohlo dělat s jaderným odpadem atd. Za správně zodpovězené otázky a aktivitu mohli žáci dokonce získat drobné odměny. Všichni žáci se touto nenásilnou formou mohli seznámit s danou problematikou a sami si vytvořili názor na využití jaderné energie, což bylo jedním z účelů této přednášky.

Záchranná stanice Pavlov

Dne 20. května 2010 se všichni žáci 2. stupně zúčastnili exkurze na záchrannou stanici ohrožených zvířat v Pavlově. Zde se formou výkladu, ukázek, ale i různých soutěží seznámili se zvířaty, která  sice v naší přírodě  běžně žijí, ale hrozí jim různá  nebezpečí. Je to například vedení vysokého napětí, stavby nových silnic a mostů  atd. Sami žáci mohli navrhovat způsoby, jak zabránit dalšímu ohrožení těchto zvířat. Na stanici mohli vidět vydru říční, výra velikého, rysa ostrovida, krkavce, několik dravců, ale  například i roztomilé veverky.

Zdravý les

 Lesy České republiky jsou v rámci evropské unie vyhodnoceny jako jedny z nejvíce poškozených. Vysočina byla nejvíce poznamenána vichřicemi minulých let. Také výskyt kůrovce zanechává stopy na našich lesích. I v našem blízkém okolí došlo k nucenému kácení zasažených lesů. Při našich vycházkách, které velmi často trávíme právě v okolních lesích, si děti povšimly těchto nepříjemných změn. Přivedlo nás to na myšlenku, vytvořit si krásný, zdravý les, plný zvířat a živočichů, která do něho patří.

          Zvolili jsme různé techniky ke ztvárnění zvířat, hmyzu a rostlin. Nejdříve jsme si vybrali zvířata,která se budou v našem lese vyskytovat. K jejich vytvoření jsme použili papíry, mechové pryže, látky, filc, ozdobné drátky. Vznikli tak medvědi, vlk, rys, jezevci, laně, daněk, zajíci, liška,orel, sova, ptáci, hlemýždi,žáby, pavouci, mravenci,mloci,raci a další živočichové. Pak přišla na řadu rostlinná říše – stromy listnaté i jehličnaté, lesní plody, květiny, houby apod. Vše bylo doplněno poletujícím hmyzem, vytvořeným z ozdobných drátků. Výsledek je opravdu zdařilý.

          Děti si při vytváření lesa získávaly potřebné informace z knih o přírodě, encyklopedií a vycházek do lesa. Náš zdravý les je umístěný na chodbě základní školy.

Mayská říše

Kdo byli Mayové, jak lovili, do čeho se oblékali, co jedli, kde a jak žili? Jak žijí jejich potomci v dnešní době? Velmi nás zajímalo, jaké to asi v době, kdy se nemuseli obávat „ bledých tváří“, které ohrožovali jejich životy a bezhlavě stříleli zvířata, vyháněli je z jejich vesnic a zabírali jejich půdu, bylo.
   Stačilo pouze několik dnů, abychom se rozhodli vyzkoušet si to na vlastní kůži. Vydali jsme se na pochod  a nalezli místo, které se stalo na 3 dny naším novým domovem. Během několika hodin zde vyrostla pravá indiánská vesnice. Učili jsme se přežít ve volné přírodě. „Lovili“ jsme různá zvířata, zlepšovali svou obratnost, poznávali a sbírali rostliny pro Šamana. Při putování přírodou jsme se snažili chovat tak, jak se od indiánů očekává, tedy tiše, ostražitě a ohleduplně k okolnímu prostředí. Spatřili jsme i několik lesních zvířat, která se zde vyskytovala. Prošli jsme  naučnou stezku , která vede pod Křemešníkem.
Po celou dobu našeho indiánského života jsme se snažili si navzájem pomáhat a chránit své nejmenší „bratry a sestry“ našeho kmene. Uvědomili jsme si, jak málo stačilo k tomu,že si o této říši můžeme přečíst už pouze v knihách.

Alternativní zdroje energie

V této části projektu by si žáci měli uvědomit problematiku obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie.

V lednu proběhla přednáška odborníka ze SEV Mravenec na toto téma. Přednášky se  zúčastnili žáci druhého stupně. Aktivně se zapojili nejenom do diskuze o alternativních zdrojích energie, ale také sami zpracovali plakáty s jednotlivými druhy obnovitelných zdrojů energie. Hodnotili výhody a nevýhody využití jednotlivých druhů energie.

Dále budou postupně vypracovány pracovní listy na téma alternativní zdroje energie, které budou převážně využity ve výuce fyziky  v osmém a devátém ročníku. 

Den Země 2010

Dne 22. dubna 2010 se žáci 3. třídy zúčastnili oslav Dne Země, které uspořádalo SEV Mravenec v Děkanské zahradě v Pelhřimově. V rámci programu si žáci osvěžili své vědomosi o třídění odpadu, dozvěděli se něco nového o chráněných živočiších a rostlinách, poznávali byliny i stromy a napsali přání Zemi.Pestrý program se dětem velice líbil.

Bc. Marie Simandlová

Slovanské putování

Den dětí 1. stupně - Honba za pokladem

Ve středu 3. června 2009 se žáci 1.-3.ročníku zúčastnili hry s názvem Honba za pokladem. Žáci za pomocí lístečků plnili jednotlivé úkoly, týkající se ekologie, problematiky znečišťování životního prostředí a třídění odpadů a postupovali na další stanoviště, až se dostali na místo, kde byl pro každou třídu schovaný sladký poklad. Cílem této hry bylo, uvědomit si  nutnost třídění odpadů, zároveň se děti  dozvěděly něco více  o recyklaci (recyklaci kovů, plastů, papíru, nápojových kartonů, skla...). Den se vydařil a dětem se hra velice líbila.

p.uč. Iva Habáňová

Den Země

Ve čtvrtek 23.4. 2009 se žáci 5.ročníku společně s Marií Simandlovou vydali na Den Země do Pelhřimova.

Žáci se dozvěděli mnoho nového a  zajímavého, např. si mohl každý vyzkoušet, jaké má znalosti o třídění odpadu, mohli si vyrobit svíčku ze včelího vosku, recyklovaný papír.  Z keramické hlíny si každý vytvořil malý předmět na památku. Dále si vyzkoušeli své znalosti z přírody - poznávali chráněné rostliny a živočichy.  Nejvíce se dětem líbilo u voliér s exotickým ptactvem a pečení placek na horkém kameni.

Třídění odpadu

Naše škola rozjela projekt, který je zaměřen na třídění odpadu. Do tohoto projektu jsou zapojeni všichni žáci i učitelé. Základem je samotné třídění odpadu. Na chodbách jsou umístěny barevné kontejnery, konkrétně na třídění papíru - modrý, na třídění plastů - žlutý kontejner. Dále byly vypracovány plakáty s tématikou třídění odpadů pod vedením p. uč. Simandlové a Skořepové ve spolupráci s žáky.

Velice zajímavá byla též přednáška o třídění odpadu, kterou přednesl odborník ze SEV Mravenec Václav Kos. Zúčastnili se jí všichni žáci školy.

Copyright © ZŠ a MŠ Nová Cerekev | Created by AVT design - tvorba www stránek | Mapa stránek